ANIEF FORMAZIONE PRESENTA IL CORSO DI FORMAZIONE AI CONCORSI PER LE NUOVE POSIZIONI ECONOMICHE DEL PERSONALE ATA. GRATUITO PER I SOCI ANIEF. CONSULTA IL CALENDARIO

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Microcredito

per le aziende

 


ANIEF formazione in collaborazione con Eurosofia da il via al corso di formazione al concorso per le nuove posizioni economiche del personale ATA. 

I due percorsi saranno così strutturati: 

N. 20 ore (10 incontri da 2 ore ciascun) profilo AA/AT

Contributi e agevolazioni

per le imprese

 

N. 20 ore (10 incontri da 2 ore ciascun) profilo CS

Tutte le lezioni in modalità sincrona saranno registrate e rese disponibili insieme ai materiali utilizzati durante ogni incontro (power point o altri approfondimenti) all’interno della nostra piattaforma e-learning consultabile 24h. 

 

Le lezioni avranno inizio l’ultima settimana di febbraio e termineranno a fine marzo. Il calendario completo sarà reso noto nei prossimi giorni. 

 

Entrambi i percorsi sono gratuiti per i soci Anief o per chi si associa all’atto di iscrizione al corso. 

Iscrizione ad Anief al seguente link: https://anief.org/registrazione-nuovo-utente/registration?layout=registration

 

Conto e carta

difficile da pignorare

 

Al termine del percorso verrà rilasciato l’attestato di frequenza riconosciuto dal MIM essendo Eurosofia ente accreditato ai sensi della direttiva 170/2016. 

 

ISCRIZIONI APERTE, CLICCA QUI per accedere al corso.

 

Programma e calendario corso PROFILO AA/AT

Sconto crediti fiscali

Finanziamenti e contributi

 


Assistenza per i sovraindebitati

Saldo e stralcio

 

Finanziamenti personali e aziendali

Prestiti immediati

 













MODULO 

TEMA

Assistenza per i sovraindebitati

Saldo e stralcio

 

DATA

ORA

1.

Normativa Scolastica e Legislazione di Riferimento



2.

Prestito condominio

per lavori di ristrutturazione

 

Gestione Amministrativa e Documentale



3.

Contabilità e Bilancio nelle Istituzioni Scolastiche



4.

Procedure di Acquisto e Gestione delle Gare d’Appalto



5.

Uso Avanzato dei Software Gestionali Scolastici



6.

Comunicazione Efficace e Relazioni Interpersonali



7.

Sicurezza sul Lavoro e Gestione delle Emergenze



8.

Privacy e Protezione dei Dati Personali

 

9.

Supporto agli Alunni e alle Famiglie



10.

Aggiornamento Professionale e Formazione Continua



 

Programma e calendario corso PROFILO CS















MODULO 

TEMA

DATA

ORA

1.

Introduzione alla Normativa Scolastica



2.

Sorveglianza e Vigilanza degli Alunni



3.

Primo Soccorso nelle Scuole e il ruolo dei CS



4.

Collaborazione con il Personale Docente e Amministrativo



5.

Pulizia e Igienizzazione degli Ambienti Scolastici



6.

Gestione delle Emergenze e Sicurezza Scolastica



7.

Supporto agli Alunni con Bisogni Educativi Speciali (BES)



8.

Comunicazione Efficace e Relazioni Interpersonali



9.

Uso e Manutenzione delle Attrezzature Scolastiche



10.

Formazione Continua e Aggiornamento Professionale







 

POSTI DIPONIBILI 

Sono 46.297 le nuove posizioni economiche ATA da attivare: 

  • 28.539 per l’area dei Collaboratori 
  • 82 per l’area degli Operatori 
  • 12.549 prime posizioni economiche per l’area degli Assistenti 
  • 5.127 seconde posizioni economiche per l’area degli Assistenti 

 

Requisiti 

Per partecipare alla procedura valutativa occorre: 

  • essere ATA di ruolo; 
  • avere maturato almeno 5 anni di servizio. 

 

È compreso il servizio pre-ruolo. 

 

Per il personale ATA già inserito nelle graduatorie precedenti l’attribuzione delle posizioni economiche sarà automatica. 

 

Come si svolge la procedura 

I lavoratori interessati partecipano ai corsi di formazione, che saranno strutturati in attività asincrone in modalità e-learning, sotto forma di videolezioni. 

La prova finale di valutazione consiste in un’unica prova in modalità telematica da remoto composta da 20 quesiti a risposta multipla. I candidati hanno 30 minuti di tempo per svolgerla. 

In base al punteggio ottenuto nella prova finale i candidati vengono inseriti nelle graduatorie. Si valutano anche i titoli di servizio.



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